martes, 7 de diciembre de 2010
practica 5
Horario | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes | Sábado |
7 a l 9 | Dormir | Igual | = | = | = | = |
9 a l 11 | Me despierto como | Igual | = | = | = | = |
11 a la 1 | A la escuela | Igual | = | = | = | A lo que se necesite |
1 a las 3 | En la escuela | Igual | = | = | = | Ayudar en la casa |
3 a las 5 | En la escuela | Salida de la escuela | En la esc. | = | Salida de esc. | Ayudar en la casa |
5 a las 7 | Salida de la escuela | Como | Salida de la esc. | = | Como | Vagar |
7 a las 9 | Seno me baño y me duermo | Seno y me Baño y a dormir | = | = | Seno y me baño y a dormir | Estudiar y bormir |
domingo, 28 de noviembre de 2010
RESUMEN DE LAS TIC
Tecnologías de la información y la comunicación
Es necesario el aprovechamiento de las tecnologías de la información y la comunicación (tic) en la enseñanza si tenemos en cuenta, por un lado, que uno de los objetivos básicos de la educación es la preparación de los alumnos para ser ciudadanos de una sociedad plural, democrática y tecnológicamente avanzada y por otro, que estas tecnologías ofrecen posibilidades didácticas y pedagógicas de gran alcance. Las tic incluyen no sólo las herramientas relacionadas con la computación, sino otros medios como el cine, la televisión, la radio y el video, todos ellos susceptibles de aprovecharse con fines educativos.
La utilización de las tic en el aula, con las características antes señaladas, ayudará a que los alumnos accedan a diferentes fuentes de información y aprendan a evaluarlas críticamente; organicen y compartan información al usar diversas herramientas.
Uzziel Alfredo Castañón Delfín.
1F
Cb66
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